Documents FIT-Cahiers
Informatique et formation par Ludwig Hasler
Qu’est-ce que l’informatique? Paul Kleiner
L’éducation aux médias à l’ère numérique, Thomas Merz et Mareike Düssel
La pensée informatique dans la formation des enseignants, Alexander Repenning
Documents encouragement
Publication programme d’encouragement Cyber-Human Systems (PDF)
Publication programme d’encouragement SmartWorld (PDF)
Stratégie d’encouragement (PDF)
Guide demandeurs de bourses (PDF)
Recommandation d’action SwissFoundations concernant les frais fixes (PDF)
Directives pour le soutien au manifestation (PDF)
Factsheet FIT (PDF)
Fondation
Acte de fondation (Stiftungsurkunde) (PDF)
Fact Sheet Fondation Hasler (PDF)
Plan Fondation Hasler (PDF)
Logo de la Fondation Hasler (PDF)
Rapports d’activité historiques
SVP voir la page en allemand
Rapports d’activité
Rapport d’activité 2006 (PDF)
Rapport d’activité 2007 (PDF)
Rapport d’activité 2008 (PDF)
Rapport d’activité 2009 (PDF)
Rapport d’activité 2010 (PDF)
Rapport d’activité 2011 (PDF)
Rapport d’activité 2012 (PDF)
Rapport d’activité 2013 (PDF)
Rapport d’activité 2014 (PDF)
Rapport d’activité 2015 (PDF)
Rapport d’activité 2016 (PDF)
Rapport d’activité 2017 (PDF)
Rapport d’activité 2018 (PDF)
Rapport d’activité 2019 (PDF)
Rapport d’activité 2020 (PDF)
Rapport d’activité 2021 (PDF)
Rapport d’activité 2022 (PDF)
Documents divers
Studie ICT und Medienbildung (PDF)
Image Rapport 2008 (PDF)
Abschlussbericht ICT Zertifikate (PDF)
Abschlussbericht EFI-CH (PDF)
Cahier Métiers de l’informatique (PDF)
Dossier in der Zeitschrift Schweizer Monat (April 2017) zum Thema Digitalisierung (PDF)
Dossier in der Zeitschrift Schweizer Monat (März 2018) zum Thema Die Vermessung des Menschen (PDF)
Dossier in der Zeitschrift Schweizer Monat (Februar 2020) zum Thema Medienkonsum und Kognition (PDF)
Dossier in der Zeitschrift Schweizer Monat (Februar 2021) zum Thema Human Enhancement (PDF)
Dossier in der Zeitschrift Schweizer Monat (Februar 2022) zum Thema Kryptographie (PDF)
Dossier in der Zeitschrift Schweizer Monat (Februar 2023) zum Thema Digitale Desinformation (PDF)